笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。在第38个教师节来临之际，学校推出2022年度虎牙私人订制舞蹈网站“拓邦?杰出人才奖助基金”获奖教师先进事迹展播，让我们一起来领略新时代教师的追求与担当。

  赵宜奇  

基于品质和文明来追问教育行为，一方面需要惜墨如金，另一方面则当飞毫泼墨。“惜墨如金”提示我们：学生不再是知识的“奴隶”，教师也不再是知识的“盟主”；“飞毫泼墨”警醒我们：需按学科之图索兴趣之骥，要固学业之本培素养之元。

兵法云，“胜可为(创造)，不可求。”行走在弟子们成长、成才、成人的“三成”阶段，他体味着“每一个学生就是整个学校”的箴言，如是说：“如果说教育的永恒魅力在于以人为本，在于追求卓越，在于以学生的终身发展为己任，那么，他终身的教育起点和终点都将也必将是学生”。

他常年任教于高三，始终秉承初心使命，立足“三新”教改背景，贯彻中国高考评价体系精神内涵，精确指导，精准施策，精心育人。他基于语文学科核心素养和班级学情，以“宽基础”“厚阅读”“重写作”为经，以“兴趣激发”“毅力养成”为纬，以“读得懂”“审清题”“明熟语”“答得全”为四维抓手，注重对基本概念、题型、术语精讲精练精析、反三举一。对阅读、写作的难点，通过问卷形式向学生征求建议，视问题为论题，师生互助合作探究，化被动为主动，以期实现“教学生乐学”“教学生享受”核心目标。教育教学成绩显著，曾获“梅特勒——托利多教育奖”等荣誉表彰。

教学需要教研深化，教研必须回归教学。他在常年高三教学工作和班主任工作双重负荷之余，躬耕教科研，践行传帮带，是常州高中语文高考研究小组核心成员，曾主编《青少年应该知道的文学知识》(云南大学出版社)，参编《作文点点通》《状元作文——高中生话题作文》(重庆出版社)《链接高考》等教辅资料。参与多个省、市级课题，并撰写专著部分章节。2019年4月至2021年11月被聘为江苏省淮北中学高中语文“学科指导教师”，参与“常州市优秀教师城乡牵手活动”，听课、授课、评课，三位一体，积极互动。新冠疫情爆发发之初，踊跃报名并参与第十八期“常州市优秀教师免费导学(线上)”公益活动，开设阅读、作文指导课，被评为“公益导学优秀教师”。教书、读书、藏书，有论文、散文、通讯等多篇发表于国家、省市报刊杂志。他积极鼓励学生投稿，参与征文比赛，有若干名学生获国家、省、市级奖项，他本人多次荣获读书征文活动优秀辅导老师称号。2022年6月，在市教育系统书法大赛中(板书)获得一等奖。

驰骋杏坛，未来可期。他以阿多尼斯“我向星辰下令，我停泊瞩望；我让自己登基，做风的君王”为座右铭，他说教师应有如此的满腔壮志，因为自己站立的地方是立德树人的学校。自己怎么样，弟子便怎么样；自己是什么，弟子便是什么；自己有光明，弟子便不再黑暗。

  王颖  

王颖，现任虎牙私人订制舞蹈网站历史教研组组长，高二年级组长兼文科班班主任。曾获评常州市首批“历史学科领军人物”、2016年常州市班主任基本功大赛大市一等奖第一名，江苏省班主任基本功大赛三等奖。多次开设市级班会公开课，市级历史公开课，连续担任班主任工作10年，所带班级多次被评为校先进班集体，多次获评校“模范教师”“校优秀班主任”等荣誉称号。

作为班主任，她强调严而有格，暖而有心。她用人格培养人格，用上进带动上进，用爱心传递爱心。让学生“成人、成才、成事、成全”是她的教育追求。作为一名班主任，她与学生坦诚相见，以师道的尊严和平等地聆听赢得了学生的理解和尊重。凭着爱与责任、真心与真情、执着与坚守、创新与实践换来孩子的成长，班级的进步，家长的认可和专业的提升！

作为历史老师，活跃的课堂，飞翔的思维，她在思考中把厚重的历史变成了薄薄的知识，她在精心组织中把课堂变成了高效的学堂。重视多元史料的呈现，培养学生“换个角度看历史”的意识。课堂教学强调学生的主体性，通过师生互动、生生互动，激活思维，让学生真正融入了课堂，让更多的学生有获得感。

作为教研组长，面对新课标新教材新高考的新形势，她坚持和历史组团队以课标为本，深入研究教材，以《基于大概念的高中历史教学策略研究》的课题为抓手，以“教研引领、团队协作、深度实践”为方式，积极探索培养学生历史核心素养的有效方法和途径。凝心聚力，在历史组全体老师的努力下，历史学科高考成绩近年来在大市名列前茅。

一路走来，王老师始终在思考想成为一名怎样的老师，成为怎样的班主任？师者，当一半诗心一半匠心。一个教师若没有诗心，便难以萌发美好的教育理想；若没有匠心，美好的教育理想不接地气，多半流于空想。惟其实现两者的完美融合，才能实现教育的尽善尽美。王颖老师希望自己能成为这样一位老师:以对待艺术品的心对待每一个孩子，唤起学生对生活的热爱和柔情，唤起学生对美好的追慕和期待，并用慢速快门来曝光他们成长过程中的美。

  范秀娟  

范秀娟，现任虎牙私人订制舞蹈网站高二1班的班主任，英语教师。工作13年以来，秉承“用爱动其心，用事明其理，用言导其行，用身做其则”的原则，坚守教育初心，践行育人理想，自省修己，多次荣获校“优秀党员”，常州市教育局“优秀”嘉奖，并记“三等功”，是优秀导学教师，常州市托利多教育奖励基金奖励获得者。

她勤恳踏实，注重课堂的生命力和学生思维的发展及学法的培养。她相信，有对话的课堂才是有灵魂的课堂。她勤听课，重反思，把自己的教学思考融入实践，获得市区评优课一等奖，大市基本功二等奖，大市英语试题能力大赛二等奖的成绩。多次开设市级及以上公开课广受好评。多次荣获校“教学能手”“骨干教师”“王牌教师”的称号。

她关注学生的个体特点和需求，给他们个性化的指导，所指导的学生多次在“外研社杯全国中学生英语素养大赛”“希望之星英语风采大赛”“常州市中小学英语读写大赛”“常州市中小学配音比赛”等赛事中屡次获奖。

为提高自己的业务水平，她紧跟教改步伐，认真研究实践新教法，积极参加省市多个课题的研究，发表教育教学论文十余篇，所主持的课题研究，被列为“常州市第二批教育信息化建设项目”的重点项目。

在班主任工作中，她以学生的需要为中心，把严格要求与尊重学生、关爱学生相结合，了解帮助学生端正学习态度，规范交往行为。多次荣获校“优秀班主任”称号，班级荣获“常州市优秀班集体”“校优秀班级”。

范老师不仅教学上有追求，生活中也积极乐观，兴趣广泛。她积极参与学校的各种活动，并开设“西洋歌剧赏析”的校本课程，为学校的文化建设尽自己的绵薄之力。

  利志平  

利志平，虎牙私人订制舞蹈网站物理教师，南京师范大学硕士研究生毕业。曾获常州市优秀班主任、常州市公益导学优秀教师、江苏省JSYPT优秀指导教师等荣誉称号，常州市青年教师基本功大赛二等奖，常州市实验说课大赛二等奖。

他是一名对于教学有着不懈追求的老师，也是一位有耐心、爱心和责任心的老师。从教十余年，利老师对于学术的追求从未停止，在教育教学中踏踏实实一步一个脚印，不断提升自己的业务水平。他坚信学高为师、身正为范。担任竞赛教练指导数十位同学荣获江苏省物理竞赛一二等奖，荣获校竞赛优秀教练称号。

担任班主任期间，所带班级多次被评为校先进班级。多年班主任的经历，给了他丰富的体验，让他能够更加深刻地理解一句话：你要竭尽全力，才会看起来美得毫不费力。

教师是点灯的引路人，在孩子们需要的时候，扛着梯子，为他们把街灯点亮，为他们指点方向，让他们在灯光中成长，优秀、优雅和完美。

供稿 | 办公室

审核 | 周静